Concursos de redações

Nossa escola participou ao longo do 1º semestre de dois concursos de redações.

Concurso EPTV na Escola 2021 - Tema: Pandemia da Intolerância.

Hospital de Amor - Tema: Vacina, uma dose de amor da ciência para a humanidade.

Trabalhamos ao longo do semestre os temas e os gêneros textuais dos concursos, os dois projetos tiveram a parceria do programa Residência Pedagógica da Unicamp e o concurso do Hospital de Amor pode contar com o apoio da professora de ciência Camila desenvolvendo um trabalho interdisciplinar.

Nossas alunas - Luiza Cogo 9ºB (EPTV e Hospital de Amor) e Ana Caroline 9ºD (EPTV) tiveram suas redações selecionadas pela banca da escola composta pelas professoras de língua portuguesa Elaine Alves (PCG) e Gislaine Cortecioni (PCA) e pelas estudantes de Letras do programa Residência Pedagógica da Unicamp.

Os textos foram enviados para Diretoria de Ensino Campinas Oeste onde passarão por nova seleção e serão enviados para o processo do Hospital e da EPTV.

A escola premiou as alunas com um fone de ouvido bluetooth, a aluna Luiza tb recebeu um livro (O mundo de Sofia), por ter 2 redações selecionadas. Os professores/tutores acompanharam suas tutoradas na premiação.

Projeto - Detetives Literários

Nosso próximo passo é ler os dois primeiro capítulos da obra, pois discutiremos em nossa próxima aula. Prontos para desvendarmos juntos esse mistério?

Eletiva - De olho nas redes

(EM13LP44) Analisar, discutir, produzir e socializar, tendo em vista temas e acontecimentos deinteresse local ou global, notícias, fotodenúncias, fotorreportagens, reportagens multimidiáticas,documentários, infográficos, podcasts noticiosos, artigos de opinião, críticas da mídia, vlogs de opinião,textos de apresentação e apreciação de produções culturais (resenhas, ensaios etc.) e outros gênerospróprios das formas de expressão das culturas juvenis (vlogs e podcasts culturais, gameplay etc.), emvárias mídias, vivenciando de forma significativa o papel de repórter, analista, crítico, editorialista ouarticulista, leitor, vlogueiro e booktuber, entre outros.

De olho nas redes

 

(Na foto: Alunos da 2ª e 3ª série do Ensino Médio - Alunos no presencial e ao fundo imagem da tela do meet com participação dos alunos e da RP Unicamp)

A imersão na cultura digital é um traço da contemporaneidade, principalmente, para os adolescentes dos grandes centros urbanos que, ainda que de formas diversas e com condições de acesso diferentes, nasceram já em um mundo digital. Nessa realidade, há muitos formadores de opiniões que influenciam o pensamento desses jovens, logo, é de suma importância que saibam analisar e filtrar o que é válido ou não, bem como consigam formar a sua própria opinião e marcar seu posicionamento. Dessa forma, ao longo desta eletiva, os alunos serão incentivados a refletir criticamente acerca de conteúdos que circulam em redes sociais e também acerca do próprio papel das redes, produzindo postagens em mídias sociais que divulguem os temas discutidos e instiguem o debate com a comunidade escolar.

ATPC Linguagens - Diretoria de Ensino Campinas Oeste

Replicando boas práticas no ATPC Linguagens

Falo no vídeo sobre o trabalho com podcasts na escola.

ATPC 048/2021 – Linguagem – Língua Portuguesa e Inglês - produzido pelas PCNP Alzira e Michele, com a participação das professoras Andréia Doimo, Francislene Naves, Cintia e Sheila

Slides para continuar discussão concurso de redação EPTV na Escola 2021

Eletiva - Fala, Galhardo!

O trabalho com podcasts permitiria o acesso, compreensão de conceitos e processos de multiletramentos, valorizando “dois tipos específicos e importantes de multiplicidade presentes em nossas sociedades na contemporaneidade: a multiplicidade cultural das populações e multiplicidade semiótica de constituição dos textos por meio dos quais ela se informa e se comunica.”

(ROJO, MOURA, 2012, p. 13).

O projeto teve o objetivo de promover a ampliação da circulação de informação, do debate de temas de interesse e da apreciação de produções culturais diversas na escola possibilitando que os estudantes pudessem ter uma vivência significativa como produtores de conteúdo (no caso, podcasters). Diferentes tipos de podcasts em termos de formatos e temáticas/"editorias" (filmes/séries, games, músicas, animes) foram analisados e produzidos.

Projeto elaborado por mim, professora Francislene de F. Naves e pelo Programa de Residência Pedagógica da Unicamp, para os alunos de 8ºs e 9ºs anos do Ensino Fundamental II. Fazem parte do programa na E. E. Luiz Galhardo comigo como professora/receptora a professora do Depto de Linguística Aplicada da Unicamp Jacqueline Peixoto Barbosa e as residentes: Aline Lima, Ana Carolina S. S. Ricco, Anna Laura P. Marques, Deisieli Araújo, Fernanda Menna Barreto, Giulia H. Porto, Luana Cristina e Mariana H. Porto.

Nossos alunos produziram podcasts com temas variados e ficamos muito felizes de poder divulgá-los aqui para toda comunidade escolar! Sintam-se à vontade para ouvir, comentar, compartilhar e trocar experiências sobre os temas.

Parabéns a todos os envolvidos no processo de ensino/aprendizagem, espero que assim como eu e as meninas da residência pedagógica, todos tenham aprendido muito ao longo deste primeiro semestre através desta eletiva!

Grupo 1 - Música - Alunos: Ana Júlia, Giovanna, Isabela Sanitá, Júlia Campos, Rayane e Lívia.

Grupo 2 - Anime - Murillo, Nathália, Luiza, Pietro, Emanuel e Miguel.

Grupo 3 - Série e filmes - José Miguel, Júlia de Souza e Júlio César.

Grupo 4 - Séries e filmes - Karen, Ana Júlia Santana, Luana e Maria Eduarda Soares.

Grupo 5 - Jogos - Anderson, Arthur, Davi, Gabriel Delfim e Isabella Emille.

Grupo 6 - Jogos - João Vitor, Luís, Mariah, Thiago e Lucas.

Abaixo um vídeo com a retrospectiva do trabalho realizado durante o primeiro bimestre.

Um grande abraço.

Profa. Fran e um especial das residentes Aline, Ana Carolina, Deisi e Luana.