segunda-feira, 30 de março de 2020

Produção textual


     Produzir um texto dissertativo-argumentativo com base nos textos motivacionais abaixo, aproveite para discutir com seus familiares a situação que estamos vivendo, o que eles acham da relação do coronavírus e nosso isolamento social com a música “O dia em que a terra parou” de Raul Seixas. Pense nas consequências em todos os âmbitos sociais que este momento pode causar.
     Escreva um texto de no mínimo 25 e no máximo 30 linhas, introduzindo o assunto que é “Isolamento social por conta do coronavírus”, no desenvolvimento relate o que é o coronavírus, como detectar e se prevenir da doença, as consequências deste momento para toda sociedade e finalize com uma proposta de solução para o mesmo.








































(Aproveite a letra da música, coloque o áudio e reflita com seus familiares)

O Dia Em Que a Terra Parou
Raul Seixas

Essa noite, eu tive um sonho de sonhador
Maluco que sou, eu sonhei
Com o dia em que a Terra parou
Com o dia em que a Terra parou
Foi assim
No dia em que todas as pessoas
Do planeta inteiro
Resolveram que ninguém ia sair de casa
Como que se fosse combinado em todo
O planeta
Naquele dia, ninguém saiu de casa, ninguém
O empregado não saiu pro seu trabalho
Pois sabia que o patrão também não tava lá
Dona de casa não saiu pra comprar pão
Pois sabia que o padeiro também não tava lá
E o guarda não saiu para prender
Pois sabia que o ladrão também não tava lá
E o ladrão não saiu para roubar
Pois sabia que não ia ter onde gastar
No dia em que a Terra parou (3x)
E nas Igrejas nem um sino a badalar
Pois sabiam que os fiéis também não tavam lá
E os fiéis não saíram pra rezar
Pois sabiam que o padre também não tava lá
E o aluno não saiu para estudar
Pois sabia o professor também não tava lá
E o professor não saiu pra lecionar
Pois sabia que não tinha mais nada pra ensinar
No dia em que a Terra parou (...)
O comandante não saiu para o quartel
Pois sabia que o soldado também não tava lá
E o soldado não saiu pra ir pra guerra
Pois sabia que o inimigo também não tava lá
E o paciente não saiu pra se tratar
Pois sabia que o doutor também não tava lá
E o doutor não saiu pra medicar
Pois sabia que não tinha mais doença pra curar (...)

quarta-feira, 4 de março de 2020

Projeto Carnaval - Parceria das disciplinas de Língua Portuguesa e Arte

Informações sobre o projeto "Carnaval" da E E Professor Luiz Galhardo em parceria com as disciplinas de Língua Portuguesa e Arte.
Premiação da melhor paródia de marchinhas. Leia até o final e saiba qual o 9 ano vencedor.








Eletiva - Me convença do contrário




O projeto visa trabalhar a produção de textos dissertativos-argumentativos, gênero cobrado por vestibulares, vestibulinhos, concursos e Enem, no caso dos 8ºs e 9ºs anos direcionaremos para o Concurso EPTV na escola, específico para o ano/série em questão, preparando os discentes para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho. Através do gênero dissertativo-argumentativo desejamos formar alunos capazes de pensar de forma clara e objetiva sobre múltiplos assuntos, com debates em sala de aula, fomentando a discussão sobre assuntos da atualidade e temas polêmicos, mas de forma democrática, diferenciando liberdade de expressão do discurso de ódio. Aumentar o conhecimento de mundo, para que o aluno consiga persuadir o leitor através de seus textos.

Professoras


Francislene de Fátima Naves     /   Língua Portuguesa
Silvia Regina de Carvalho          /   Língua Portuguesa

Textos de opinião - Aproveite para estudar e revisar o conteúdo das aulas pelo blog.












Vídeo - Semana SEI - Tema Bullying